東北大学病院
塩野 藍さん（2012年度卒業）宮城県／仙台育英学園高等学校 出身

言語聴覚士の道へ
　東北大学病院で発音や言葉の発達で困っている子どもたちの構音訓練（発音指導）を行っています。はじめは言えなかった音が出せるようになると、本人も保護者の方も喜んでくれますし、そのがんばりを褒められて笑顔になる子どもを見ると、私も嬉しくなります。
　言語聴覚士という職業を知らない人は多いと思います。私も昔は看護師になることを考えていましたし、親戚が言語聴覚士になったと聞いて、この仕事のことを知りました。その後、保健師をしていた母に「リハビリも大切な仕事だよ」とアドバイスをもらって興味が湧き、本学の文化祭をたまたま訪れて翌年度から言語聴覚学専攻が新設されること知り、進学を決めました。

学内臨床が成長の糧に
　4年間の大学生活の中で特に良かったと感じているのは、臨床現場を数多く見られたことです。学内臨床ではたとえマニュアル通りに教示をしても、子どもたちは答えてくれないことがあると知り、声のトーンや質問の仕方を柔らかくするなど工夫することを学びました。卒業間近に先生から「落ち着いてできるようになったね」と褒めてもらい、自分の成長を感じました。
　言語聴覚士は脳血管障害、発達障害、構音障害、発声障害、嚥下障害、聴覚障害などを対象にしており、勤務先も病院やクリニック、小学校、デイサービス、開業など多岐にわたります。国家老虎机游戏を取るまでの勉強はたいへんでも、取得後は自身の希望に合わせて勤務先や働き方を柔軟に選ぶことができる仕事です。本専攻で、たくさんのことを吸収して人間性豊かな言語聴覚士になってください。同窓会で会えるのを楽しみにしています！

東北文化学園大学 総合発達研究センター附属
国見の杜クリニック
清野 由夏さん（2015年度卒業）新潟県／新潟県立五泉高等学校 出身

　幼児期から学齢期までのお子さんの言語?コミュニケーションのリハビリテーションにあたっています。言葉の遅れ、対人?コミュニケーションの苦手さ、構音障害、吃音症で困っているお子さんの訓練をしています。

　在学中は学生ボランティアとして、教授が臨床をしている姿を見学させていただいていました。元々、子どもが好きという気持ちだけで参加しましたが、直接お子さんと関わるうちに「小児領域に進みたい」と思うようになりました。この仕事に就けているのは、その頃からお世話になっている先生方のおかげです。先生方やお子さんたちから教わったことを、今後の支援に活かして成長していきたいと思います。

石巻ロイヤル病院
青沼 美咲さん（2018年度卒業）

　失語症や構音障害でコミュニケーションが困難になってしまった方や、嚥下障害のように食物を飲み込む力が低下してしまった方などの評価?訓練を行い、患者さんやその家族の方が日常生活をより良く過ごせるように支援しています。
　大学の「発達支援教室」で障害児と関わる活動をした経験から、患者さんの出来ている部分により着目し、訓練の際も長所を患者さんにフィードバックしながら進めています。

秋田厚生医療センター
村形 莉佳さん（2017年度卒業）

　高次脳機能障害、失語症、嚥下機能障害などの患者さんと向き合う中で、その方の笑顔を見るたびに「この仕事をしていて良かった」と実感します。
大学での学びは、どれも仕事上の基礎になりました。それぞれの疾患?病巣における症状、評価の方法、リハビリテーションのプログラム立案方法など、毎日が授業で習得したことの繰り返しです。
　また言語聴覚専攻は少人数制で活動するので想像以上にクラスの仲が良く、先生との距離の近さにも驚きました。だからこそ、分からないことは友人同士で教え合い、先生にも直接聞くことで、確実に知識が定着したのだと思います。